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娄源功:继承河大传统 实现学术创新——在河南大学2015级研究生开学典礼上的讲话 -

时间:2019-11-13 15:54:14  

同学们:

大家好!欢迎你们!

在今天的开学典礼上,我想和你们交流两个似乎不太相干的话题,一是河南大学的光荣传统,二是科学研究中的学术创新。其实,这两个话题内在相关。

河南大学诞生在辛亥革命胜利的曙光里,成长在中华民族伟大复兴的进程中。今年,是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,八年抗战期间,河南大学师生与全国人民一到经历了磨难,一起迎来了胜利。前不久,部分河大师生又重走了抗战期间的流亡办学路,重寻河大办学历史记忆,重温在这一时期逐渐形成的河大精神和光荣传统,从追忆历史中汲取精神力量。两周前,我们在抗战流亡办学旧址之一的潭头镇,也是河南大学1942年被命名为国立河南大学的地方,举行了隆重的纪念仪式;9月2日,我们又在明伦、金明两个校区举行了国立河南大学复校纪念碑揭幕仪式。抚今追昔,我们感慨万千,河南大学在民族危难的关头,在艰难困苦的环境中,培养了一批批抗战急需的人才,用自己特殊的方式为抗日战争做出了特殊的贡献。

我们这所大学,从1912年建校以来,无论在任何时期,始终保持与民族同呼吸,与国家共命运,表现出非凡的责任与担当。这种精神应当不断发扬,这种传统应该代代继承。2011年5月,省政府颁布实施了《百年名校河南大学振兴计划》,同年9月,国务院发文指出:支持河南大学创建国内一流大学,2012年我们举行了百年庆典。在去年12月,我校召开了党的第十次代表大会,在回顾总结100年办学传统的基础上,党委书记关爱和同志代表校党委提出了新的发展目标:承继区域引领大任,再展国家一流风采,形成中原风格特色。这就是河南大学目前正在走的一条发展道路。在这里,我最想告诉大家的是:河南大学有着光荣的革命传统,代代河大人都要有责任、都要敢担当。你们已经成为这个优秀群体中的一员,继承传统,责无旁贷。

一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。今天这个时代,是朝着实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。最近几天,我们都应该观看了9月3日天安门广场的盛大阅兵,各军兵种向世人展示的超过84%的新式装备,蕴含了多少最新的科学技术,蕴含了多少代人奋斗的艰辛。若用高校的学术语言表达,是展现了多学科协同创新的伟大成就。大阅兵,不但阅出了国威、阅出了军威,也阅出了现代科技、阅出了科技创新、阅出了我们对创新的进一步思考,就连这次阅兵的组织协调,也处处体现出了管理创新。由此,我在联想,我们国家的各行各业,如同军事科技一样,发展迅速、日新月异,科技引领、创新支撑,大众创业、万众创新。这个时代,呼唤科技创新、知识创新、改革创新、制度创新、市场创新、文化创新、教育创新……,创新无处不在。创新是民族的灵魂,创新是人类进步的阶梯,创新应该成为人们的常规思维。在今天这个庄重的场合,我想从研究生教育的一个侧面,与大家交流一下学术创新的话题,只是提出问题,并非深思熟虑。

创新是什么?创新是突破。对商品而言,从无到有是零的突破;从有到优是新的突破;从优到更优也是突破。例如民用通信,从BB机到“大哥大”是突破;从模拟机到数字机是新的突破;从发短信到发微信也是突破。对学术而言,创新就是创造新知;创新就是要有新的理论、新的思想、新的发现、新的发明、新的创造。在众多的创新领域,学术创新应当成为高校的主阵地,研究生应当是这个阵地的主力军和后备队。河大这支队伍,有近3000位专任教师和7000多名硕士、博士研究生,这至少是一支军级规模的学术研究队伍。不久前,我校印发了关于研究生教育综合改革的实施意见,这个意见的核心内容,就是希望通过一系列的制度创新、管理创新,最终实现学术创新。从教育管理的角度看,无论是做到原始创新、集成创新,或是消化吸收再创新,关键是要同时具有创新的思维和质疑的勇气,创新的精神和批判的精神,研究生教育就是要从这些方面着力。

创新的基础是质疑,质疑是发现的前提,是创造的动力,是创新的前奏。创新要有创新精神,质疑要有批判精神;创新要有创新思维,质疑要有质疑勇气。法国启蒙思想家狄德罗提出“质疑是迈向哲理的第一步”。达尔文对“特创论”提出质疑,创立了进化论;哥白尼对“地心说”提出质疑,建立了科学的宇宙观;爱因斯坦对牛顿经典力学提出质疑,发现了相对论。没有质疑,就没有批判;没有质疑,就不会有新的发现。同学们要敢于质疑,敢于批评。质疑重在“破”,创新重在“立”,我们要敢于“破”,更要善于“立”。学术创新要敢于标新立异,不惟书、不惟上、不媚俗、不迷信。当然,质疑不是否定一切,也不是怀疑一切;批判,也不是胡乱批判,更不是信口开河,而是理性的质疑,科学的发问。

同学们,从这一天开始,研究生就应当进入一种从事研究的架式,适应研究性的课堂教学,研究性的问题探讨,研究性的课题选择,满脑子都应该有问题意识、问题导向。三年的时间并不长,当你选准了一个真正合适的研究课题,时间也许已经过半了。前面我用达尔文、哥白尼作例子,并不是说我们这个群体会就一定会出现这样的人物,只是想说明创新对人类进步的重要意义。互联网是创新,物联网是创新,我校耿明斋教授提出的郑汴一体化构想也是创新,宋纯鹏教授研究植物逆境条件下的粮食安全也是创新……,学术创新的例子在我校就有很多很多。其实,创新和突破,在每个人的学术生涯中,也许只有那么一点点,那已经很不容易了。有一位国内名校的老教授亲口告诉我说,他研究国际投资几十年,真正属于有他自己新思想的理论贡献,也不超过100个字。创新要继承,创新就是站在别人的肩膀上,有重大突破值得尊敬,有小的突破也值得祝贺。我希望用你们一个个小的突破,来共同实现河南大学的重大突破。

同学们,让我们以河大的光荣传统为指引,继承和弘扬河大精神,在质疑和批判中实现属于你们的学术创新!

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